JESUS É SUBORDINADO AO PAI?

redação

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AVALIAÇÃO SOBRE TIPOS DE ARGUMENTO

 

Considerando as definições dadas, (a tabela de definição está abaixo, depois das perguntas) classifique os argumentos:

a) Ao se desesperar num congestionamento em São Paulo, daqueles em que o automóvel não se move nem quando o sinal está verde, o indivíduo deve saber que, por trás de sua irritação crônica e cotidiana, está uma monumental ignorância histórica.

São Paulo só chegou a esse caos porque um seleto grupo de dirigentes decidiu, no início do século, que não deveríamos ter metrô. Como cresce dia a dia o número de veículos, a tendência é piorar ainda mais o congestionamento – o que leva técnicos a preverem como inevitável a implantação de perigos. (Adaptado de Folha de S. Paulo. 01/10/2000)

Tipo de argumento: ___________________________

b) “Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça” - a famosa frase-conceito do diretor Gláuber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado. (Adaptado de Época, 14/04/2004)

Tipo de argumento: ________________________________________

c) O fumo é o mais grave problema de saúde pública no Brasil. Assim como não admitimos que os comerciantes de maconha, crack ou heroína façam propaganda para os nossos filhos na TV, todas as formas de publicidade do cigarro deveriam ser proibidas terminantemente. Para os desobedientes, cadeia” (VARELLA, Drauzio. In: Folha de S. Paulo, 20 de maio de 2000).

Tipo de argumento: ________________________________________

d) A mulher de hoje ocupa um papel social diferente da mulher do século XIX.

Tipo de argumento: ________________________________________

e) A condescendência com que os brasileiros têm convivido com a corrupção não é propriamente algo que fale bem de nosso caráter. Conviver e condescender com a corrupção não é, contudo, praticá-la, como queria um líder empresarial que assegurava sermos todos corruptos. Somos mesmo? Um rápido olhar sobre nossas práticas cotidianas registra a amplitude e a profundidade da corrupção, em várias intensidades. Há a pequena corrupção, cotidiana e muito difundida. É, por exemplo, a da secretária da repartição pública que engorda seu salário datilografando trabalhos “para fora”, utilizando máquina, papel e tempo que deveriam servir à instituição. Os chefes justificam esses pequenos desvios com a alegação de que os salários públicos são baixos. Assim, estabelece-se um pacto: o chefe não luta por melhores salários de seus funcionários, enquanto estes, por sua vez, não “funcionam”. O outro exemplo é o do policial que entra na padaria do bairro em que faz ronda e toma de graça um café com coxinha. Em troca, garante proteção extra ao estabelecimento comercial, o que inclui, eventualmente, a liquidação física de algum ladrão pé-de-chinelo. (Jaime Pinksky/Luzia Nagib Eluf.. Brasileiro(a) é Assim Mesmo, Ed.Contexto)

Tipo de argumento: ________________________________________

f) O homem depende do ambiente para viver

Tipo de argumento: ________________________________________

 

g) No caso do Brasil, homicídios estão assumindo uma dimensão terrivelmente grave. De acordo com os mais recentes dados divulgados pelo IBGE, sua taxa mais que dobrou ao longo dos últimos 20 anos, tendo chegado à absurda cifra anual de 27 por mil habitantes. Entre homens jovens (de 15 a 24 anos), o índice sobe a incríveis 95,6 por mil habitantes. (Folha de S. Paulo. 14/04/2004

Tipo de argumento:_________________________________

Argumento de prova concreta   Grande parte, a maioria de, pouco mais...	Apresentação de dados estatísticos, valores pesquisados ou de exemplos concretos ou de fatos. Ex. Cerca de apenas 2% dos adolescentes cometem crimes por assassinatos diz a pesquisa realizada pela Revista Veja. O Brasil já gasta hoje , segundo o Ministério Público, aproximadamente 40 mil reais por ano por cada preso, imagine se a redução da maioridade for aprovada?
Argumento por raciocínio lógico	Apresentar analogia, isto é, apresentar diferentes tipos de exemplos ilustrativos para, por meio das comparações, sustentar o ponto de vista: Ex. O que é melhor? Aprovar a lei agora em caráter de urgência para que os menores criminosos não coloquem a vida das pessoas inocentes em risco e depois, num segundo momento, pensar em outras leis para o aperfeiçoamento da questão, ou não aprovar a lei agora, para esperar leis mais adequadas no futuro e deixar, enquanto isso, os adolescentes criminosos impunes, estuprando, matando e roubando à vontade?     Apresentar relações de causas e consequências: Ex. A pobreza e a desigualdade social contribuem para o aumento da criminalidade entre os jovens. ...hoje as cadeias não suportam a quantidade de presos, caso a redução da maioridade penal seja aprovada a situação irá de mal a pior... (Toda conclusão que pensamos “faz sentido isso”
Argumento de autoridade	Apresentar citações de opiniões de fontes autorizadas ou recorrer a textos que tem credibilidade na sociedade.   Ex. De acordo com a Constituição de nosso país todo cidadão tem o direito de ir e vir, porém com tantos adolescentes criminosos na rua esse direito é vedado... Segundo o ex- ministro da justiça, Joaquim Barbosa,  a aprovação da redução da maioridade penal não contribuirá em nada com a diminuição da violência. A Bíblia menciona que os adolescentes, sem exceção, eram punidos severamente pela desobediência da mesma forma que os adultos...
Argumento de consenso	Apresentar opinião ou ideias que são consensuais, isto é, ideias que todos aceitam como verdade, não precisando de explicação... Dizer que todos são iguais perante a lei...Dizer que a Educação deve ser prioridade no governo...Dizer que os negros devem ser tratado como os brancos

 

OPINIÃO X NOTÍCIA

DICAS PARA A PROVA: TRANSITIVIDADE E VOZES VERBAIS

 

 

 

 

APOSTO E VOCATIVO

Pessoal, deem uma olhada nessa aula sobre vocativo e aposto, bem como nos links para aprenderem um pouco mais sobre o tema.

http://www.brasilescola.com/gramatica/aposto-vocativo.htm

http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint23.php